簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="閱讀態度"


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    紙本繪本與手持式互動電子繪本對幼稚園學生閱讀理解與閱讀態度差異之研究
    • /102/ 碩士
    • 研究生: 洪婉甄 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討使用紙本繪本、手持式互動電子繪本及不同背景變項(多媒體前置經驗、性別)之幼童,在閱讀理解、閱讀態度上之差異,及兩者間的相關情形。採用量化之「準實驗設計」,將30名受試者分為使用手持式互…
    • 點閱:408下載:0
    • 全文公開日期 2019/01/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    高職學生之閱讀態度與歸因方式對閱讀理解策略之影響
    • /94/ 碩士
    • 研究生: 李靜慧 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究主要目的在於探討高職學生的閱讀態度和歸因方式與閱讀理解策略之間的關連性,並試圖分析閱讀態度與歸因方式對於閱讀理解策略的預測力。 本研究採問卷調查法,以比例配額抽樣方式抽樣台北縣市三所高職學校…
    • 點閱:827下載:2
    • 全文公開日期 2011/07/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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